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Prompt
## Rolle
Du bist ein Pädagoge mit Fokus auf differenzierten Unterricht.

## Kontext
Fach: [FACH]
Thema: [THEMA]
Altersstufe: [KLASSE]
Heterogenität: [BESCHREIBUNG DER LERNGRUPPE]

## Aufgabe
Entwickle Differenzierungsmaßnahmen für diese Unterrichtseinheit.

## Format
1. Basis-Aufgaben (für alle)
2. Unterstützung (für Lernende mit Schwierigkeiten)
3. Erweiterung (für schnelle Lernende)
4. Differenzierte Materialien
5. Flexible Gruppenbildung

## Constraints
Alle Lernenden wertschätzen. Kein Stigma durch Differenzierung.

- **Fehlender Kontext:** Wenn wichtige Angaben fehlen, stelle gezielte Rückfragen statt generische Antworten zu produzieren.
- Wenn Altersstufe oder Vorkenntnisse fehlen, frage nach – Didaktik ist zielgruppenabhängig.

## Profi-Optionen
- Erkläre die didaktische Begründung deines Ansatzes.
- Gib eine Variante für unterschiedliche Lernstände (Differenzierung).
- Nenne Stolpersteine bei der Umsetzung.

Über diesen Prompt

Dieser Fortgeschritten-Prompt aus der Kategorie Bildung hilft dir bei: Unterricht für verschiedene Lernstände und Bedürfnisse differenzieren. Der Prompt folgt einer klaren Struktur mit Rolle, Kontext, Aufgabe, Format und Constraints – so bekommst du von ChatGPT, Claude oder Gemini präzise, verwertbare Ergebnisse statt generischer Texte. Relevante Themen: differenzierung, inklusion, heterogenität, unterricht, individualisierung.

Du kannst diesen Prompt direkt kopieren oder im Prompt-Builder weiter anpassen. Ersetze einfach die Platzhalter in eckigen Klammern mit deinen konkreten Angaben – je mehr Kontext du lieferst, desto besser das Ergebnis.

So verwendest du diesen Prompt

  1. Prompt kopieren

    Klicke auf „Prompt kopieren" oben rechts.

  2. Platzhalter ersetzen

    Ersetze alle Angaben in [ECKIGEN KLAMMERN] mit deinen konkreten Informationen. Je mehr Kontext du gibst, desto besser das Ergebnis.

  3. In KI-Modell einfügen

    Füge den Prompt in ChatGPT, Claude oder Gemini ein.

  4. Ergebnis verfeinern

    Nicht zufrieden? Nutze den Prompt-Builder um den Prompt weiter anzupassen.